Modelo Addie
Abaixo, link da atividade que foi realizada em sala...
https://docs.google.com/document/d/1fTq6oLEL8O1-k3tZWDmNMdAVPsKKksvMDfc7ruQ860U/edit?ts=57eff672
sábado, 1 de outubro de 2016
Existem muitos modelos diferentes de Design Instrucional, mas sem nenhuma dúvida o primeiro modelo a ser estudado por um Designer Instrucional deve ser o ADDIE. Em inglês a sigla significa Analysis (Análise), Design (Desenho), Development (Desenvolvimento), Implementation (Implementação) e Evaluation (Avaliação).
CRIAÇÃO DE APLICATIVOS
A partir dos direcionamentos propostos pela professora Joelma, trabalhamos com a criação de aplicativos, propostos pelos sites apresentados pela professora.
Atividade muito interessante e muito interativa para poder quebrar a rotina e trabalhar com dificuldades apresentadas em sala de aula.
A partir dos direcionamentos propostos pela professora Joelma, trabalhamos com a criação de aplicativos, propostos pelos sites apresentados pela professora.
Realizei a atividade abaixo:
Atividade muito interessante e muito interativa para poder quebrar a rotina e trabalhar com dificuldades apresentadas em sala de aula.
PODCAST
Podcast: O que é?
O podcast é como um programa de rádio, porém sua diferença e vantagem primordial é o conteúdo sob demanda. Você pode ouvir o que quiser, na hora que bem entender. Basta acessar e clicar no play ou baixar o episódio. O podcast é um conteúdo de mídia (geralmente áudio) transmitido via RSS. Você pode usar agregadores como iTunes ou Ziepod para PCs, BeyondPod ou PodStore para Android, Wecast ou o nativo Podcasts para iOS e mais uma infinidade de aplicativos para todas as plataformas (Agregadores de Podcasts).
Atividade 3 - o uso dos softwares no seu cotidiano da sala de aula
- o uso de softwares para a realização de pesquisas (Google Formas, SurveyMonkey, Survio);
- o uso de softwares para a realização de enquetes em tempo real na sala de aula (PollEverywhere);
- o uso de softwares para a realização de enquetes para a confirmação da melhor data para um evento (Doodle);
- o uso de softwares para a realização de provas/revisões de conteúdos (Socrative);
- o uso de softwares para o uso de quizzes (perguntas e respostas) no formato de jogos (Kahoot).
- o uso de softwares para a realização de enquetes em tempo real na sala de aula (PollEverywhere);
- o uso de softwares para a realização de enquetes para a confirmação da melhor data para um evento (Doodle);
- o uso de softwares para a realização de provas/revisões de conteúdos (Socrative);
- o uso de softwares para o uso de quizzes (perguntas e respostas) no formato de jogos (Kahoot).
A informática está presente de maneira irreversível na nossa vida atualmente.
Portanto, é fundamental refletir sobre sua aplicação na educação. Existem aspectos que são imprescindíveis para o uso da informática na educação: o computador, o software, o professor
e o aluno.
A inserção das tecnologias na educação pode trazer para a educação brasileira,
transformações pedagógicas e metodológicas no ensino. “A escola não pode ignorar o que se
passa no mundo. Ora, as novas tecnologias da informação e da comunicação transformam espetacularmente não só nossas maneiras de comunicar, mas também de trabalhar, de decidir,
de pensar.
Diante da disciplina que leciono, que é Ciências o uso de softwares para a realização de pesquisas - Google Formas, foi de grande importância, já utilizado em sala de aula. onde foi muito utilizado e de grande aceitação dos alunos. O emprego do software educativo para uma educação de qualidade não é virtual, é
real, mas que só terá seu potencial todo explorado com muita pesquisa, trabalho e inovações
nas didáticas de ensino.
Expectativas e Impressões do curso de Pós- Graduação em Tecnologias e Práticas Pedagógicas
Estou iniciando o curso de Pós-graduação em Tecnologias e Práticas Educacionais no IFSC - Campus Lages / SC ;
Minhas expectativas são as melhores possíveis, pois, é com o anseio de saber mais para poder transmitir o conhecimento obtido para meus alunos e para enriquecimento para minha vida pessoal e profissional;
E, minhas primeiras impressões foram as melhores possíveis, pois é uma especialização a qual sonhava sempre em fazer e não tive oportunidade em outros momentos.
A professora Joelma é uma grande profissional dedicada e engajada pelo bom andamento do desenvolvimento de seus alunos, e tendo um conhecimento enorme. Sinto muito feliz em fazer parte deste grupo onde o que sempre prevalece é o conhecimento adquirido e conhecimento compartilhado com todos!
Atividade 05 - Como os vídeos podem ser utilizados para efeitos didáticos em sala de aula.
A utilização da tecnologia na sala de aula tanto possibilita a inovação na prática de ensino e aprendizagem; como viabiliza a circulação de informações de forma atrativa. O uso dos recursos midiáticos, em especial o vídeo, inegavelmente, possibilita o despertar da criatividade à medida que, estimula a construção de aprendizados múltiplos, em consonância com a exploração da sensibilidade e das emoções dos alunos, além de contextualizar conteúdos variados. A partir desse conjunto de possibilidades, o educador pode conduzir o educando a aprendizados significativos que fomentem princípios de cidadania e de ética.
É interessante destacar que as tecnologias, através dos inúmeros recursos midiáticos, favorecem na minimização de possíveis problemas de compreensão e desinteresse oportunizando um aprendizado real e atraente. Em meio à globalização, o contexto educacional precisa inserir os educandos no cerne das tecnologias para melhor orientá-los no processo de formação da cidadania e construção do aprendizado.
Para tanto, faz-se necessário o uso de todos os recursos midiáticos que as escolas dispõem centrando-se, principalmente, na aprendizagem do saber fazer, de modo relacionar o mundo tecnológico com o universo educacional. A construção de significados para ler e compreender o mundo, articulado ao conhecimento histórico, revela o uso de práticas pedagógicas voltadas á vivência de experiências e a ampliação do repertório de saberes dos alunos.
A utilização da tecnologia na sala de aula tanto possibilita a inovação na prática de ensino e aprendizagem; como viabiliza a circulação de informações de forma atrativa. O uso dos recursos midiáticos, em especial o vídeo, inegavelmente, possibilita o despertar da criatividade à medida que, estimula a construção de aprendizados múltiplos, em consonância com a exploração da sensibilidade e das emoções dos alunos, além de contextualizar conteúdos variados. A partir desse conjunto de possibilidades, o educador pode conduzir o educando a aprendizados significativos que fomentem princípios de cidadania e de ética.
É interessante destacar que as tecnologias, através dos inúmeros recursos midiáticos, favorecem na minimização de possíveis problemas de compreensão e desinteresse oportunizando um aprendizado real e atraente. Em meio à globalização, o contexto educacional precisa inserir os educandos no cerne das tecnologias para melhor orientá-los no processo de formação da cidadania e construção do aprendizado.
Para tanto, faz-se necessário o uso de todos os recursos midiáticos que as escolas dispõem centrando-se, principalmente, na aprendizagem do saber fazer, de modo relacionar o mundo tecnológico com o universo educacional. A construção de significados para ler e compreender o mundo, articulado ao conhecimento histórico, revela o uso de práticas pedagógicas voltadas á vivência de experiências e a ampliação do repertório de saberes dos alunos.
quinta-feira, 22 de setembro de 2016
Grupo 2: elaboração de esquemas, fluxogramas e apresentações
Popplet
Popplet é uma ferramenta Web muito intuitiva e fácil de gerir, que permite criar mapas mentais. O utilizador apenas tem de inserir as caixas com textos, mapas (Google Maps), imagens ou vídeos e criar os fluxos de informação.
Popplet
Popplet é uma ferramenta Web muito intuitiva e fácil de gerir, que permite criar mapas mentais. O utilizador apenas tem de inserir as caixas com textos, mapas (Google Maps), imagens ou vídeos e criar os fluxos de informação.
Podem ser incluídas mais de uma
pessoa a colaborar no mesmo mapa, com a possibilidade de usar “nametags”
para identificar qual o colaborador que adicionou/alterou o conteúdo.
Também é possível fazer um zoom dos nossos mapas mentais e criar apresentações, bastando para isso definir previamente a orientação e clicar “record”.
Depois de terminado o mapa, este pode ser partilhado em sites/redes sociais ou através do download em pdf ou jpg.
Depois de terminado o mapa, este pode ser partilhado em sites/redes sociais ou através do download em pdf ou jpg.
Desta maneira, é uma ferramenta importantíssima e enriquecedora para nosso trabalho em sala de aula;
Atividade 04 - Blogger
Grupo 1: compartilhamento de arquivos, mensagens, entre outros
Blogger
Blogger
Os Blogs são espaços interativos, onde tudo pode ser publicado e dito, sem limites para o conteúdo, nem para quem pode ter um. A principal dinâmica do blog, diferente de um diário, é que as postagens recentes ficam no princípio, ou seja: o que o blogueiro escreveu por último, o usuário vê primeiro.
Uma das aplicações mais interessante da Web para ambientes escolares é o blog, que fornece a interatividade, a partir das postagens que vão desde um simples comentário até a inserção de artigos, imagens e vídeos.
Os diários eletrônicos, observados nesta perspectiva, têm o poder de mudar o trabalho pedagógico promovendo o envolvimento dos participantes.Outra grande vantagem do uso do blog na educação é a facilidade de o professor fazer intervenções, corrigindo e orientando todas as postagens, sem o limite de tempo imposto pela sala de aula, e da mesma forma o aluno pode realizar suas atividades noseu ritmo, conforme sua agenda e disposição. Desta maneira o aluno tem ampliado sua liberdade de expressão, embora necessitando da ciência de que, uma vez postados, os seus comentários poderão ser vistos por todos, sem que possa controlar.
Este fato amplia a responsabilidade do professor blogueiro por tudo o que estiver publicado, bem como a do aluno que participa.
sábado, 17 de setembro de 2016
sexta-feira, 9 de setembro de 2016
Você pode....
Você Pode Superar!
Há momentos em nossas vidas que nos sentimos pequenos, fracos, inseguros e incapazes de reagir e vencer algumas dificuldades que vivemos. Já aconteceu isso com você? Mas quando paramos um pouco e olhamos para “dentro de nós”, percebemos quantos obstáculos, quantas barreiras, quantos nãos, quantos momentos difíceis já vencemos. Percebemos a força, a capacidade, o poder que existe dentro de nós. Então, percebemos que escondido atrás deste gigante chamado medo, chamado dúvidas e incapacidade que acreditamos ter, esta a nossa capacidade de vencer. Quando fazemos esse momento de reflexão da nossa capacidade, das nossas conquistas, dos momentos difíceis que já vivemos e vencemos, fica muito mais fácil enfrentar o momento atual, pois percebemos que é apenas mais um que será vencido. Percebemos que os gigantes somos nós que já vencemos tantos outros problemas e não vai ser o problema atual que vai nos derrotar.
Portanto: quando se sentir incapaz, se sentir inferiorizado, pare por um instante e faça um momento de reflexão. Coloque em uma folha de papel o maior numero de situações difíceis que você já venceu, veja o que você fez para vencer, de quem você recebeu ajuda e como se sentiu após a vitória. Você vai perceber que será capaz de vencer mais esse obstáculo. Não perca tempo pensando no problema, quanto mais você gasta seu tempo pensando no problema, maior ele fica. Pense na solução, gaste seu tempo com a solução, imagine o prazer, a alegria que você vai sentir e o orgulho que vai causar nas pessoas que te amam ao ver você vitorioso. Lembre-se: Você pode vencer mais essa! Quando conquistar a vitória. Convide as pessoas que você ama para comemorar mais essa conquista. Lembre-se: VOCÊ PODE VENCER!!!
Há momentos em nossas vidas que nos sentimos pequenos, fracos, inseguros e incapazes de reagir e vencer algumas dificuldades que vivemos. Já aconteceu isso com você? Mas quando paramos um pouco e olhamos para “dentro de nós”, percebemos quantos obstáculos, quantas barreiras, quantos nãos, quantos momentos difíceis já vencemos. Percebemos a força, a capacidade, o poder que existe dentro de nós. Então, percebemos que escondido atrás deste gigante chamado medo, chamado dúvidas e incapacidade que acreditamos ter, esta a nossa capacidade de vencer. Quando fazemos esse momento de reflexão da nossa capacidade, das nossas conquistas, dos momentos difíceis que já vivemos e vencemos, fica muito mais fácil enfrentar o momento atual, pois percebemos que é apenas mais um que será vencido. Percebemos que os gigantes somos nós que já vencemos tantos outros problemas e não vai ser o problema atual que vai nos derrotar.
Portanto: quando se sentir incapaz, se sentir inferiorizado, pare por um instante e faça um momento de reflexão. Coloque em uma folha de papel o maior numero de situações difíceis que você já venceu, veja o que você fez para vencer, de quem você recebeu ajuda e como se sentiu após a vitória. Você vai perceber que será capaz de vencer mais esse obstáculo. Não perca tempo pensando no problema, quanto mais você gasta seu tempo pensando no problema, maior ele fica. Pense na solução, gaste seu tempo com a solução, imagine o prazer, a alegria que você vai sentir e o orgulho que vai causar nas pessoas que te amam ao ver você vitorioso. Lembre-se: Você pode vencer mais essa! Quando conquistar a vitória. Convide as pessoas que você ama para comemorar mais essa conquista. Lembre-se: VOCÊ PODE VENCER!!!
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